Hi ha diferents tècniques utilitzades per al tractament de la tartamudesa intermedis. Aquestes tècniques són una combinació de modelació de la fluïdesa i tècniques de modificació de la tartamudesa. Heus ací algunes de les tècniques comunament utilitzats per al tractament de la tartamudesa intermedis.

Flexible Rate

Tipus de canvi flexible s'està alentint la producció d'una paraula, sobretot la primera síl-laba. Aquesta tècnica es considera que disposar de més temps per a la planificació lingüística i l'execució de motor. D'aquí, només les síl.labes en la qual s'espera que la tartamudesa són més lents, no el discurs dels voltants.

Tipus de canvi flexible és ensenyat per que la producció del model clínic de les paraules en les que es va dir que la primera síl-laba i la transició a la segona síl-laba d'una manera que redueix tots els sons de la mateixa manera. Vocals, fricatives, nasals, sibilants, s'allarguen i llisca, i oclusives i africades es produeixen a sonar més a fricatives, sense parar el so o el flux d'aire.

Després del model clínic, el nen produeix la paraula amb el tipus de canvi flexible, i les aproximacions successives de la meta es reforcen.

Inicis Fàcil

Inicis fàcil referir-se a un inici fàcil o suau de la sonoritat. Docent inicis fàcil és com l'ensenyament de tipus de canvi flexible. Els models de comportament clínic de l'objectiu per l'ús d'una gran quantitat de sons diferents i després fa que el nen imita els models. Després que el nen tracta d'imitar, el terapeuta ha de reforçar aproximacions successives del nen.

Alguns nens, especialment els més joves, pot ajudar a obtenir el concepte de realitzar una acció, com ara portar les seves mans lentament, ja que produeixen un inici fàcil.

Contactes de llum

La producció de consonants amb els contactes de la llum evita la paralització de airlow i / o expressar que poden provocar la tartamudesa. Contactes de llum són impartides per un estil de modelatge de la producció de consonants amb articuladors relaxat i flux continu d'aire o la veu, depenent de la consonant.

Oclusives i africades ha de ser lleugerament distorsionada perquè soni com fricatives, però encara intel.ligible. Modelant una varietat de paraules amb consonants inicials i el reforç d'aproximacions successives, el nen de la meta d'aconseguir l'ensenyament d'un nen a utilitzar els contactes de llum. El terapeuta pot utilitzar una varietat de jocs per a que el concepte de contacte amb la llum més interessant.

Propiocepció

La propiocepció es refereix a la retroalimentació sensorial mecanoreceptors en els músculs dels llavis, la mandíbula i la llengua. L'eficàcia de l'ensenyament de la propiocepció pot ser que promou l'atenció conscient a la informació sensorial dels articuladors, potser evitant ineficients sistemes automàtics de control sensorial i, per tant la normalització de sensoriomotor de control.

Els nens poden aprendre a utilitzar la propiocepció per tenir un primer fill tenen una passa de raïm a la boca i informar sobre el seu sabor, forma, mida, i altres atributs. Els nens també poden aprendre la propiocepció escollint una paraula d'una llista i després tancar els ulls i en silenci movent els seus articuladors d'aquesta paraula i ser recompensats quan el metge que endevini la paraula.

Els nens poden ser entrenats per sentir els moviments dels seus llavis, la llengua i la mandíbula, com es diu una paraula. Propioceptiva sensibilització també es pot millorar mitjançant l'ús d'emmascarar el soroll o la retroalimentació auditiva retard per interferir amb l'auto-audiència. En aquest sentit, el metge ha de buscar per una mica exagerat, moviments lents per comprovar que un nen està tractant de sentir el moviment dels seus articuladors.

Bastida

És útil amb alguns nens a "bastida" l'ús de superfluency deixant que l'oient / s saber que estem treballant en el nostre llenguatge i, de vegades mitjançant l'entrenament del nen en el medi ambient que la fluïdesa d'utilitzar. Això pot ser exhibit, per exemple, dir-li a un estranger en un centre comercial que el nen i el metge que està treballant en la seva parla i m'agradaria fer-li algunes preguntes, un altre exemple seria quan el nen fa trucades telefòniques.

Envia aquest post

Etiquetes: Logopèdia Per intermedi Tartamudesa