Pour commencer, la cause primaire de l'aphasie doivent être stabilisées ou traitées. Après cela, c'est le seul cas où un thérapeute peut travailler sur la réhabilitation du patient. Pour récupérer la fonction du langage d'une personne, il ou elle doit commencer une thérapie dès que possible après la lésion.

Logopédie: En tant que traitement de l'aphasie

Comme il n'existe pas de procédures chirurgicales ou médicales qui sont actuellement disponibles pour traiter l'aphasie, les conditions qui résultent d'un traumatisme crânien ou accident vasculaire cérébral peut être améliorée par le traitement de l'orthophonie.

Pour la majorité des patients aphasiques cependant, l'accent principal est mis sur l'optimisation de l'utilisation de la personne retenue compétences linguistiques et d'être capable d'apprendre à utiliser d'autres moyens de communication qui doit être en mesure de compenser pour leurs capacités linguistiques définitivement perdue.

Thérapie Activités

La formulation de ce que les activités à utiliser lors d'une séance de thérapie de la parole est critique et tient à faire hautement tributaire de l'évaluation des thérapeutes et des résultats du diagnostic sur l'individu. Cependant, il ya des activités générales qui sont faites à traiter l'aphasie.

Exercice

Comme la plupart des types d'aphasie aurait droit include-sided faiblesse du corps et une perte sensorielle, il est important pour le patient de pouvoir exercer leur corps. L'exercice régulier et la pratique est nécessaire pour renforcer les muscles faibles et l'empêcher de dégénérescence supplémentaire.

Les activités de l'exercice ne doit pas être exaltante. Aux fins de la fonction de la parole, le thérapeute peut exercer l'affaiblissement des muscles du patient en parlant répétitif de certains mots, et en projetant les expressions faciales, envie de sourire et de froncer les sourcils.

L'utilisation de la nourriture est aussi utile, car le patient est en mesure d'exercer articulateurs nécessaires à la production de la parole comme la langue et la mâchoire, qui mai être affaibli par la maladie.

Picture Cards

L'un des outils utilisés pour la thérapie sont des cartes illustrées. Photos de la vie quotidienne et objets du quotidien peut être utilisé pour améliorer et développer les compétences de rappel mot. Cartes illustrées peuvent agir comme un repère visuel pour augmenter le processus d'apprentissage d'un aphasique. Ceux-ci peuvent également contribuer à augmenter le vocabulaire du patient.

En montrant les cartes postales et de dire de manière répétitive à haute voix les noms des objets dans l'image, le patient sera en mesure d'exercer les muscles faibles et la vocalisation pratique.

Photo Boards

Un autre outil pour la thérapie sont des tableaux d'images. Étant donné que l'aphasie peut entraîner des difficultés à se rappeler les noms des activités, des objets et des personnes, l'utilisation du matériel pour aider les rappeler ces noms est très utile. En faisant usage d'un tableau où le thérapeute place des photos de différentes activités et des objets de tous les jours, le patient peut pointer vers des images spécifiques pour exprimer des idées et communiquer avec d'autres personnes.

Workbooks

L'utilisation de cahiers d'exercices est également important dans le traitement de l'aphasie. Depuis la lecture et l'écriture sont touchées, c'est une façon de les exercer. Cahier d'exercices peuvent être utilisés pour affiner un mot aphasique en rappelant ses compétences et de valorisation des capacités de lecture et d'écriture.

En lisant à haute voix, la compréhension auditive peut aussi être exercé et réaménagée grâce à des exercices classeur.

Informatique

Avec le développement de la technologie, il existe maintenant des programmes informatiques qui sont utilisés pour traiter l'aphasie. Ces programmes d'ordinateur peuvent être utilisées pour améliorer une lecture aphasiques, de la parole, le rappel et la compréhension auditive. En fait, l'utilisation de l'informatique peut apporter des résultats optimaux, car elle peut stimuler les sens de la vision et l'ouïe dans le même temps, concourant à accélérer le processus d'apprentissage.