May mga iba't-ibang mga pamamaraan na ginagamit para sa paggamot ng intermediate-ang. Ang ganitong pamamaraan ay isang halo ng mga nagiging tunay na matatas na nabubuo at-ang pagbabago ng pamamaraan. Narito ang ilan sa mga karaniwang ginagamit sa mga pamamaraan sa pagpapagamot ng intermediate-ang.

Naibabagay sa mga pangyayari Rate

Naibabagay sa mga pangyayari rate ay alalay sa produksyon ng isang salita, lalo na ang unang pantig. Pamamaraan na ito ay pag-iisip upang payagan ang mas maraming oras para sa mga wika sa pagpaplano at pagpapatupad motor. Sa dito, tanging mga syllables sa kung saan-ang inaasahang ay pinabagal, hindi ang mga nakapaligid na pagsasalita.

Naibabagay sa mga pangyayari rate ay tinuturuan sa pamamagitan ng pagkakaroon ng clinician modelo ng produksyon ng mga salita na kung saan ang unang pantig at ang paglipat sa ikalawang pantig ay said sa isang paraan na slows ang lahat ng mga tunog pantay-pantay. Vowels, fricatives, nasals, sibilants, at glides ay lengthened, at plosives at affricates ay ginawa sa tunog mas gusto fricatives, walang tigil ang tunog o airflow.

Matapos ang modelo ng clinician's, ang bata ay produces ang salita na may nababaluktot rate, at ang sunud-sunod ng mga approximations ang target ay reinforced.

Madali Onsets

Madali onsets sumangguni sa isang madaling o magiliw sakay ng voicing. Pagtuturo madaling onsets ay tulad ng pagtuturo nababaluktot rate. Clinician Ang mga modelo ang target na pag-uugali sa pamamagitan ng paggamit ng isang pulutong ng mga iba't-ibang mga tunog at pagkatapos niya ay gumagawa ng bata tularan ang modelo. Pagkatapos ng bata sumusubok sa tularan, therapist ang dapat mapalakas ang sunud-sunod approximations ng bata.

Ang ilang mga anak, partikular na mas bata iyan, ay maaaring tumulong sa kumuha ang konsepto sa pamamagitan ng pagpapalabas ng isang aksyon, tulad ng mga nagdadala ng kanilang mga kamay nang dahan-dahan-sama, bilang magpalabas sila ng isang madaling sakay.

Banayad na Kontak

Paggawa ng consonants sa liwanag ng mga contact pumipigil sa pagpapahinto ng airlow at / o voicing na maaaring ma-trigger ang-ang. Banayad na mga kontak ay tinuturuan sa pamamagitan ng pagmomolde ng isang estilo ng paggawa ng consonants sa lundo articulators at tuloy-tuloy na daloy ng hangin o ng boses, depende sa katinig.

Plosives at affricates dapat ay bahagyang kaya pangit na tunog nila gusto fricatives ngunit pa rin naiintindihan. Modeling iba't-ibang uri ng mga salita sa unang consonants at reinforcing sunud-sunod approximations ng bata ng mga target na ganapin sa pagtuturo ng isang bata na gumamit ng ilaw contact. Clinician ay maaaring gumamit ng iba't-ibang games na gumawa ng konsepto ng liwanag na makipag-ugnayan sa karagdagang mga kagiliw-giliw.

Proprioception

Proprioception tumutukoy sa pandama ng puna mula sa mechanoreceptors sa kalamnan ng labi, panga, at wika. Ang pagka-epektibo ng pagtuturo proprioception ay maaaring ito na nagtataguyod ng sinadya ng pansin sa pandama ng impormasyon mula sa articulators, marahil walang kakayahan bypassing pandama awtomatikong sistema ng pagsubaybay at sa gayong paraan normalizing pandama-motor control.

Ang mga bata ay tinuturuan upang gamitin proprioception sa pamamagitan ng pagkakaroon ng isang bata na unang humawak ng isang pasas sa kanyang bibig at ulat sa lasa nito, hugis, laki, at iba pang mga katangian. Ang mga bata ay maaari ring malaman proprioception sa pamamagitan ng pagpili ng salita mula sa isang listahan at pagkatapos isara ang kanilang mga mata at tahimik na ang paglipat ng kanilang mga articulators para sa salita at sa pagiging gantimpala kapag clinician ang guesses ang mga salita.

Ang mga bata ay maaaring coached sa damdamin ang paggalaw ng kanilang mga labi, dila, at makipag-usap tulad ng sinasabi nila ang isang salita. Proprioceptive kamalayan ay maaari ring pinahusay na sa pamamagitan ng paggamit masking ingay o maantala auditory feedback sa makagambala sa sarili pagdinig. Sa mga ito, clinician ay dapat tumingin para sa bahagyang pinagrabe, mabagal kilusan para mapatunayan na ang isang bata ay sinusubukan na damdamin ang paggalaw ng kanyang articulators.

Plantsa

Ito ay kapaki-pakinabang sa ilang mga bata sa "plantsa" ang kanilang paggamit ng superfluency sa pamamagitan ng pagpapaalam ng mga tagapakinig / s alam na namin ang pagtatrabaho sa aming pagsasalita at paminsan-minsan sa pamamagitan ng Pagtuturo sa bata sa pagiging matatas na-friendly na kapaligiran. Ito ay maaaring exhibited halimbawa na sinasabi sa isang estranghero sa isang mall na ang mga bata at ang mga clinician ay nagtatrabaho sa kanilang pagsasalita at nais na magtanong sa kanya ang ilang mga katanungan, isa pang halimbawa ay kapag ang bata ay gumagawa ng mga tawag sa telepono.

Mail sa post na ito

Tags: Speech Therapy Para sa Intermediate-ang